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Una Tierra de Niños (TiNi) es un espacio otorgado a niñas y niños donde crían la vida y la diversidad, y en el proceso fortalecen su autoestima e identidad con su ambiente. De acuerdo a la extensión y ecosistema donde se implemente una Tierra de Niños se puede llamar “El Bosque de los Niños”, “La Montaña de los Niños”, “La Laguna de los Niños”, “El Valle de los Niños”, “El Anden de los Niños” “El Parque de los Niños”, “El Patio escolar de los Niños” “El Jardín de los Niños”, “La Maceta de los Niños”, “La Canchita de los Niños”, etc. 

Para ser considerada “Tierra de Niños” se deben cumplir con los siguientes estándares:

  
 
  • El terreno debe tener un área mínima de un metro cuadrado. En caso de espacios reducidos se puede llegar al área mínima sumando varias macetas de varios niños.
 
 
  • El terreno debe ser entregado oficialmente a niñas y niños.
  
 
  • Las niñas y niños deben participar de manera voluntaria y protagónica de acuerdo a sus capacidades y cultura.
  
 
  • Las actividades que se implementen en el terreno deben promover la vida y la diversidad, la verdad y el amor.
  
 
  • Debe haber por los menos un adulto que defienda y promueva los derechos de los niños en su terreno.
 
     
 
En el proceso de implementar una TiNi las niñas y niños fortalecen su desarrollo cognitivo, físico y emocional, su capacidad crítica, además de aprender a valorar y cuidar los recursos naturales y culturales locales que sostienen sus vidas.

  
 

 

  
Se entiende por participación protagónica de la niñez, el estado en el que niñas y niños son reconocidos por la sociedad como sujetos de derecho, con iniciativa propia, opinión y peso social. En este marco, la participación es una condición y no una concesión, es un derecho y una necesidad, a través de la cual se pueden alcanzar otros derechos. El protagonismo se desarrolla conforme niñas y niños reflexionan sobre su experiencia de vida, se informan y toman conciencia de la importancia de su participación para crear un mundo mejor. Se realiza a través del colectivo y se aleja del individualismo. Las cualidades de la persona protagonista son: humildad con autoestima, flexibilidad con identidad propia, tolerancia con convicciones fundamentales, espíritu emprendedor y solidaridad (Save the Children Suecia 2004).